Родительское собрание "Типы семейного воспитания"

Категория: Методические материалы для учителейДошкольное образование
Автор презентации: Афонасьева Надежда Валентиновна

Слайд 1Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение « Васькинская основная общеобразовательная школа - детский сад» Типы семейного воспитания
Слайд 2У ребёнка своё особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться подменить у них это умение нашим.
Слайд 3Авторитетный Воспитание ребёнка базируется на атмосфере тепла, доверительности, уважения в семье. Родители поощряют ребёнка, показывают ему, что готовы менять шкалу требований по мере его развития и взросления. Правила в таких семьях устанавливаются с учётом интересов и потребностей детей.
Слайд 4Согласие да лад — в семье клад
Слайд 5Авторитарный Для этой стратегии воспитания характерен контроль над ребёнком на фоне высоких требований, жёстких приказов и неизменных запретов. Этот стиль воспитания имеет вполне ожидаемые последствия: дети из таких семей, достигая возраста, при котором ослабевает контроль родителей, демонстрируют снижение успеваемости. Им сложно принимать решения самостоятельно, трудно делать выбор. Как правило всё это происходит на фоне низкой самооценки.
Слайд 6авторитарный
Слайд 7Либеральный В таких семьях нет жёсткого контроля над детьми, приветствуется самостоятельность и свобода выбора. Родители-либералы легко прощают своим детям проступки, стараются свести к минимуму любые конфликты. При этом одни родители предпочитают вести с детьми диалог, а вторые стараются свести контакт с ребёнком к минимуму.
Слайд 8либеральный я

Слайд 10Индифферентный При этом типе семейного воспитания уровень вовлечённости родителей в жизнь детей самый минимальный. В таких семьях наблюдается отсутствие тёплого контакта между членами семьи, минимальный контроль, слабая защита ребёнка, равнодушие и безразличие к его нуждам и интересам.
Слайд 11Индифферентный
Слайд 12Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав Пермского края   ПОСТАНОВЛЕНИЕ   29.06.2016 № 1 2   «Об утверждении новой редакции Порядка межведомственного взаимодействия по профилактике детского и семейного неблагополучия»  
Слайд 13Цель : улучшение положения семей и детей в Пермском крае за счет оказания комплексной медицинской, социальной, психологической, юридической, педагогической и иной необходимой помощи семьям и детям для преодоления факторов, условий, приводящих к семейному и детскому неблагополучию.
Слайд 14КРИТЕРИИ постановки медицинскими, образовательными организациями на учет семей и детей группы риска социально опасного положения Употребление родителями (законными представителями) или одним из них спиртных напитков и(или) других психоактивных веществ либо наличие социально-значимых заболеваний, (только для медицинских организаций) Однократное употребление несовершеннолетним алкогольных напитков и других психоактивных веществ Частые скандалы, конфликты в семье, либо мать ребенка (детей) подвергается унижениям, физическому, психологическому, иным видам насилия со стороны своего супруга, членов своей родительской семьи либо других лиц, проживающих в одном жилом помещении с семьей Применение методов воспитания, отрицательно влияющих на психологическое, эмоциональное, интеллектуальное, физическое развитие и состояние ребенка Систематические пропуски занятий несовершеннолетним без уважительной причины
Слайд 15Трудности в освоении образовательной программы несовершеннолетним Систематическое нарушение несовершеннолетним дисциплины в образовательной организации (в том числе сквернословие, провоцирование конфликтов и буллинг ) Отсутствие заботы о здоровье ребенка: нарушение режима дня, сна, питания, отдыха, невыполнение рекомендаций специалистов медицинской организации, отказ от необходимых лечебных процедур (только для медицинских организаций) Неблагоприятные условия проживания для несовершеннолетнего (неудовлетворительные санитарно-гигиенические условия, ветхое, аварийное жилье, пожароопасные условия проживания) Отсутствие работы у обоих родителей либо низкий материальный достаток (ниже прожиточного минимума) Отсутствие у членов семьи документов, подтверждающих регистрацию на территории Российской Федерации Проживание несовершеннолетнего в одном жилом помещении с лицом, освободившимся из мест лишения свободы, отбывавшим наказание за совершение тяжких или особо тяжких преступлений (либо предстоящее в течение ближайших 3-х месяцев освобождение из мест лишения свободы)
Слайд 16Наличие ранее зарегистрированных фактов отказа матери от ребенка, фактов лишения родительских прав, ограничения в родительских правах Совместное проживание несовершеннолетнего в одном жилом помещении с психически неуравновешенными, больными людьми либо бродяжничество матери, наличие психических заболеваний у матери детей, (только для медицинских организаций) Проповедование нетрадиционных взглядов на воспитание детей, которые могут причинить вред развитию ребенка либо его жизни и здоровью (голод; отказ от лечения ребенка необходимыми лекарствами во время болезни) Агрессия, проявляемая к ребенку (негативные высказыванияв адрес ребенка, курение в помещении, где находится ребенок, нежелание брать на руки (ребенка до 3-х лет), бездействие, когда ребенок длительное время плачет и др.) Одинокая мать, не имеющая поддержки (со стороны родителей, других близких родственников), испытывающая материальные трудности либо имеющая проблемы с жильем (отсутствие жилья, съемное жилье и др.) Нарушения в психическом, эмоционально-личностном развитии, поведении ребенка
Слайд 17Отмена ограничения родительских прав, восстановление в родительских правах Однократное совершение несовершеннолетним административного правонарушения Завершение индивидуальной реабилитационной работы (снятие с учета семей и детей, находящихся в социально опасном положении) Семья с ребенком состояла на учете группы риска в другой медицинской или образовательной организации и была снята в связи с переменой места жительства либо в связи с приемом ребенка в дошкольную образовательную организацию; отчислением несовершеннолетнего для продолжения освоения образовательной программы в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность; завершением получения образования по образовательным программам дошкольного образования; образовательным программам основного общего образования; образовательным программам среднего общего образования; отчисление несовершеннолетнего из образовательной организации как мера дисциплинарного взыскания до получения основного общего образования
Слайд 18Рекомендации родителям. Уважайте личность ребенка; Почаще проводите свой досуг совместно с детьми; Общайтесь с друзьями своих детей; Будьте в курсе дел своего ребенка; Не стесняйтесь обращаться к учителю с проблемами; Принимайте участие в делах класса;
Слайд 19Золотые правила воспитания Учитесь слушать и слышать своего ребенка; Постарайтесь сделать так, чтобы только вы снимали его эмоциональное напряжение; Не запрещайте детям выражать отрицательные эмоции; Умейте принять и любить его таким, каков он есть; Повиновение, послушание ,исполнительность будут там, где они предъявляются разумно; К агрессивности приводит агрессивность семьи;
Слайд 20помните! Воспитание – это наука, которая обучает наших детей обходиться без нас. Легуве
Слайд 21советы психолога
Слайд 22если Ребёнка часто критикуют –он учится осуждать Ребёнку часто демонстрируют враждебность – он учится драться Ребёнка часто высмеивают – он учится быть робким Ребёнка часто позорят – он учится чувствовать себя виноватым
Слайд 23К ребёнку часто бывают снисходительны – он учится быть терпеливым если Ребёнка часто подбадривают – он учится уверенности в себе Ребёнка часто хвалят – он учится оценивать С ребёнком обычно честны – он учится справедливости Ребёнок живет с чувством безопасности – он учится верить Ребёнок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным – он учится находить в этом мире любовь
Слайд 24Любви, взаимопонимания честности в вашей семье
Обязательно поделитесь с друзьями:
Скачать Размер презентации: 1.89 Mb

Посмотрите также:

— Презентация социального проекта класса "Письмо водителю"
— Презентация "ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ ПРЕСТУПЛЕНИЙ, СОВЕРШАЕМЫХ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ"
— Родительское собрание по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе
— Презентация на тему "Война а Афганистане"
— Презентация для выступления на тему "Проблемы одаренных детей"
— Презентация по теме "Здоровое питание школьников"
— Презентация по социальной педагогике Практика работы МОУ «Каменногорская СОШ» по организации внешнего и внутреннего взаимодействия специалистов образовательного учреждения, специалистов организаций и ведомств в работе с несовершеннолетними группы социальн
— СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОПЕКАЕМЫХ ДЕТЕЙ КАК СРЕДСТВО ИХ СОЦИАЛИЗАЦИИ
— Памятка по безопасному поведению младших школьников в летний период
— Презентация для внеурочной деятельности по теме "Толерантность Отцы и дети"