Воспитание личности ребёнка через коллективное творческое дело

Категория: Методические материалы для учителейНачальные классы
Автор презентации: Якушина Елена Юрьевна

Ребёнок приходит в школу с определённым опытом жизни в коллективе. Он знаком с коллективом семьи и его образом жизни, где встречается с любовью или ненавистью родителей и других членов семьи, отношением к нему, со своими первыми обязанностями: самостоятельно одеться, умыться, убрать за собой игрушки и т.д. Ребёнок знаком и с коллективом группы детского сада, где учился общаться со сверстниками.
Учителю же необходимо не только узнать особенности каждого, увидеть, какие личностные качества в нём развиты, но и выстроить линию поведения в работе с каждым. Вот почему на учителя начальных классов ложится тяжёлая коррекционная работа. Ребёнок уже многое понимает, умеет анализировать, знает, что хорошо, а что плохо, надо теперь, чтобы он стремился стать лучше.
Уже в первом классе учитель видит, как в детях проявляется злость, зависть (качества, разрушающие личность), жадность, детская жестокость. Все эти черты прекрасно корректируются, если дети растут в творческой среде, где у них формируются понятия добра, душевной щедрости, уважения к окружающим и другие духовные качества. Творческая среда – основа воспитания личности.
Обязательно поделитесь с друзьями:
Скачать Размер презентации: 4.01 Mb

Комментарии к материалу