Данная работа содержит конспект мероприятия в форме круглого стола, презентацию, приложение к проекту.

Круглый стол проводился для учеников 2 класса, их родителей и приглашенных учителей. Используются различные формы работы с детьми и взрослыми. Конечным результатом данного классного часа может быть проект школы будущего дня. Данную разработку можно использовать на классных часах для обучающихся 7 – 15 лет.

Использовать данный материал можно как:

1. Материал для школьного музея.
2. Материал для сельской библиотеки для проведения мероприятий.
3. Материал для школьной библиотеки.
4. Материал для проведения классных часов в 1-9 классах.

Тема: «Моя школа завтра»Цель: создать проект нашей школы в будущем глазами учеников, родителей и учителей.

Задачи:

1. «выделить» интересные моменты из истории школы, которые можно будет взят в школу «завтра»;
2. «выделить» положительные моменты из современной школы, которые можно будет взять в школу «завтра»;
3. составить проект школы будущего «Моя школа завтра»

Планируемые УУД

Личностные:

• положительное отношение к школе;
• интерес к новому, желание продолжать учебу;

Познавательные:

• наблюдать и делать самостоятельные простые выводы;
• перерабатывать информацию и делать выводы.

Регулятивные:

• с помощью учителя определяют цель своей деятельности;
• дают самооценку своей деятельности

Коммуникативные:

• умение слушать собеседника;
• способность строить понятные для собеседника высказывания;
• умение работать в группе.

Оборудование: мультимедиа, презентация «История Юмасинской школы», карточки на доску.

Ход классного часа в форме круглого стола

"1. Орг.момент (включается песня о школе «Наша школьная страна» 1 куплет)

Ведущий: О какой стране идёт речь? ( о школе. На доске отрывается карточка «школа»}

Ведущий: Какие ассоциаций у вас к этому слову, (здание, ученик, учитель, учебник, дружба, перемена, урок, перемена)

Ведущий:. Оказывается, школа- это не просто здание, а это целый учебный процесс. Как выдумаете, кто в школе -главный ( хозяин)? (ученик)

Ведущий: Кто является законными представителями ученика является (родители)

- Кто управляет, продвигает школьный процесс? (учителя и сотрудники школы),

- О чем мы будем говорит сегодня? ( О нашей школе)

Тема классного часа «Моя школа завтра»

Какова цель нашей встречи за круглым столом?

"2. Введение в тему

♦ План .

1. История Юмасинской школы
2. Современная школа
3. Школа завтра.
4. Итог

"3. Погружение в тему.

История нашей школы

Ведущий: В народе говорят «кто не знает истории, тот не имеет будущего». Без знания истории своей школы, нельзя заглянуть в ее будущее. Давайте вернемся в прошлое нашей школы. Учащиеся 2 класса подготовили проект «История Юмасинской школы»Дети представляют проект.(7-10 мин).Ведущий: подведём итог: что бы из прошлого вы взяли с собой в будущее?

Запишите во внутренний круг на листах. Расскажите нам, пожалуйста.(Выступление каждой группы)♦ Современная школа.Игра «Да-нетка».Ведущий: Перед вами листы, на которых даны составляющие современной школы. Ваша задача отметить знаком «+» те составляющие,которые вы бы взяли в школу будущего. Записать их во второй круг. Озвучить через 5 минут.. (5мин). 

(Каждой группе (детям, родителя и учителям) дается таблица. Участники в течении 5 мин заполняют ее.)

♦ Школа в будущем

Игра « Закончи предложение»Ведущий: Каждая группа (учеников, родителей, учителей) получает предложение и заканчивает его на внешнем круге. Озвучивает каждая группа.( 5 мин).- «В будущем я бы хотел изучать ... .» (для учащихся)- « Если б я был(а) директором, то....» (родителям)- «Мне очень хочется работать с ...»

♦ Итог.

Чтобы подвести итог нашего круглого стола, необходимо выбрать пресс-центр. Я предлагаю от каждой группы выйти по одному человеку. Это и будет пресс – центр. Пресс-центр подведет итог, объединив материал всех групп в течении 5-7 мин.

"4. Творческое задание «Проба пера»

Пока работает пресс-центр, каждой группе творческое задание. Придумать рифму

Для учителей: «Вспоминайте школу, вспоминайте!