Коучинг- сессия

 

 

                            Коучинг бойынша Қиялов Алматтың қысқа мерзімді жоспары

Тақырыбы:  Оқушылар өз бетінше білім алуларына ынталандыру.

Мақсаты:  Диалогтік оқыту тиімді педагогикалық тәсіл екендігін ұстаздардың  шеберлігі мен  іс-тәжірибесіне сүйене отырып түсіндіру,бағыт-бағдар беру Диалогтық оқытудағы ынталандырудың ролі мен тиімділігі талдау.

Күтілетін нәтиже:Өз ойын жетік айта алу , диалог арқылы ұтымды, интербелсенді әдіс-тәсілдерді қолдана отырып , жағымды әрі  әсерлі бейнефильмдер мен фотосуреттерді талқылайды. Сабақтарға үнемі ынталандыруға арналған тапсырмалардың тиімділігін түсінеді.

№

Кезеңдері

тәсілі

Мерзімі

Қойылатын сұрақтар

Күтілетін нәтиже

1

Сәлемдесу. Коучинг мақсатымен таныстыру.

 

2 минут

 

Жылы атмосфера орнауы

2

І. Ұйымдастыру:

СЕРГІТУ СӘТІ. (5-минут)

1.      Бұғылар;

2.      Мен қандаймын? (психологиялық тренингтер)

2.ТОПҚА БӨЛУ . «

Мақсаты: Мұғалімдер өздері отырған орындықтыңартында,  өзінің  көңіл күін  бейнелейтін түрлі  түсті  магнит  арқылы  өз тобына жайғаса отырып,  көңіл  күйін  бақылайды  

 

АКТ-ні қолдану

 

 

 

Түрлі-түсті магниттер» ойынымен ұжымды 6  адамнан тұратын 2 топқа бөлемін.

10 минут

Бұғылар; Мен қандаймын? (психологиялық тренингтер)

Әдістеме өзгерсе мұғалім өзгеру керек пе?

 Егер иә/жоқ болса неліктен?

1. «Бастауыш сынып баласы мектепке барғысы келмейді? Сіздің әрекетініз?

2.Қыс мезгілі, қар өте көп жауды. Мектеп алаңыңда қандай жоба жасар едің?

 

1.      Жылы атмосфера орнауы

2.      Мұғалімдер мұғалімнің өзгеруінің қажеттілігі жайлы ойланады.

 

Мұғалімдердің көңіл- күйі көтеріледі, аз да болса өзінің жұмысы туралы ойланады.

 

 

 

 

3

Мотивация Мотивация туралы түсінік ,Уәж  туралы жалпы түсінік

Гарвард студенттерінің кеңестері

 

АКТ-ні қолдану

 

5-минут

Мотивация ұғымын қалай түсінесіңдер?

Ой бөліседі

 

 

 

4

Диологтық оқыту.

 Педагогикалық жағдаятқа байланысты тапсырмаларжәне түсіндірме айту

 

Талап ету және оқу  (Чиксентмихайи)

 

 

 

 

Әңгіме,

Пікір- талас

АКТ-ні қолдану

Постер қорғау

 

 

 

 

15 минут

1. «Бастауыш сынып баласы мектепке барғысы келмейді? Сіздің әрекетініз?

2.Қыс мезгілі, қар өте көп жауды. Мектеп алаңыңда қандай жоба жасар едің?

3. Ауылға бардық 100 ден асқан әжемнің  тойы еді,  ,осы жиында  жақын туысы емес, өте  алыс туысына әжем  атамның ескі автокөлігін сыйға тартты.

4.Білім әрбір 4 жылда  ескіріп отырады....

5.Мұғалім сабақты жақсы түсіндірді. Оқушылар тек қана тыңдады және көшірді. Сенің пікірің?

Сұрақтарды талқылайды және қорғайды

Топтық  бірігіп жұмыс жасайды

 

5

Диалог арқылы қиын сұрақтарды шеше білу.

Өмірлі сұрақтарды  талқылау

 

Презентация,суреттер

 

  10 мин

Қызықтыратын халық жұмбақтары ;

Бали

аралындағы(Индонезия) қандай ерекше мереке аталынады?

Қатысушылардың  мотивация туралы  түсінік қалыптасады

Топпен жұмыс; Түсіндірмелер мен өз пікірлерін ұсынады.

6

Ынталандыру  «Мультик о  команде»

Бейнеролик көру

 

2 минут

Бірлесіп жұмыс жасау үшін «Мультик о команде» бейнежазбасын көрсету.

Коучингке қатысушылар бірлесіп  жұмыстың тиімділігін түсіледі.

7

Мотивация жиынтығы

Топпен жұмыс

5-

минут

 

 Мотивация түрлерін ажырата алады

 

8

1.Білімге құштарлық деген осы болар.

2.Кибера(Кения)мектебі

 

Презентация

3 -минут

 

Салыстырады, балаларға үнемі көрсетіп,айтып отыру.

9

Танымдық,әлеуметтік және эмоциялық  байланыс

Бейнежазба

2 -минут

Қажымас еңбектің арқасында баланың эмоциясы туралы не айтасыз?

Ой пікірлері.

Әріптестердің   өз ойын білу

10

Рефлексия (кері байланыс)

жазу

3-минут

Сізге бүгінгі коучингтен алған әсеріңіз қандай?

   Не үйрендіңіз?

Екі жұлдыз , бір тілек!!!

Мотивация жиынтығы қолдана аласыз ба?

Кері байланыс орнатылады

10

скачать материал свидетельство о публикации Редактировать Удалить
География | Тесты
17.11.2014 | Просмотров: 3Оқушылардың  функционалды сауаттылығын арттылуға мәтіннің түсінігі зор.Сондықтан мәтінді оқып,  оған тест құрастыру мағызды рөл атқарады   Африканың табиғат зоналарына саяхат Африка Саванналары –Жердің шексіз кеңістігі, таңда...

Оқушылардың  функционалды сауаттылығын арттылуға мәтіннің түсінігі зор.Сондықтан мәтінді оқып,  оған тест құрастыру мағызды рөл атқарады

 

Африканың табиғат зоналарына саяхат

Африка Саванналары –Жердің шексіз кеңістігі, таңдай қақтырар фауналар, Планетамыздағы ең үлкен табындар...Әлем картасына көз жүгіртіп қарар болсаңыз, Африка құм мен жаңбырлы ормандардың қойнауында жатқандығын бірден байқайсыз. Олардың арасын бұталар мен тал-шіліктер, егістіктер бөліп жатыр. Жабайы саванна өте өзгергіш болып келеді: қалың орман жайқалып тұрған жерде бір мезгілде талдардың бәрі жоғалып, тек қана шөптердің қалуы әбден мүмкін. Аптапты ыстықта шөптер солып, ал нөсерлі күндері бірден қалпына келе қалады. Қысқасы, табиғат адаммен санаспайды.Мұндағы маусымдар да ешқашан бір-біріне ұқсаған емес: бір жылы құрғақшылық немесе аптап ыстық болса, келесі жылы дәл сол кезде нөсер немесе аңызақ жел. Мұндағы табиғи құбылыстар жер шарында ешбір жерде қайталанбайды. [massaget.kz]

        Африкада тіршілік үшін ең қажетті ағаш-баобаб өседі. Оныың жемісі өте дәмді ,әрі С дәрумені мен кальцийге бай. Жемісінің сыртқы қабығы ыдыс ретінде пайдалынады.Жапырақтары мен тамырлары сорпа қайнатылады. Жемісінен алынған  шырынымен басты жуады.  Тамырынан  алынған қызыл шырынынан  сән қуушылар терісіне жұмсақтық  және  жылтырлық қасиет  беру үшін пайдалынады. Оның  ең құнды бөлігі  қабығы мен сүрегінен арқан есіледі,мата тоқылады, ішекті аспаптар  жасалады. Жапырақтарынан жасалынған  тұнбамен бүйрек ауруларын емдейді. Дәндерінен жасалған сықпа тіс ауруларына қолданылады.  Ағаштағы жемістері маймылдар үшін ,ал қабығы пілдер үшін негізгі қорек болып табылады. Баобаб суда жанбайды. Олардың жауы –пілдер. Пілдер баобаб ағашының ылғалды қабығымен қоректенеді .кейде ондай ағашта 120 литрдей су болуы мүмкін.  Баобаб-Африканың киелі рәміздерінің бірі. Ғалымдардың есебі бойынша баобаб ағашы 4-5 мың жылға дейін өседі.