Сегодня перед школой, развивающейся на новых для нее оснований компетентностного подхода, стоит задача освоения таких форм оценивания, которые бы отражали данный подход. Презентация представляет ряд методик, основанных на элементах деятельностного оценивания знаний, программы, призванные отследить достаточность уровня образованности учащихся для решения круга проблем.

Программы самооценки функциональной грамотности учащихся (ситуационные задачи, проекты и.т.д). Методики самооценки охватывают широкий перечень практических умений, связанных с деятельностью человека в различных сферах жизни.  Программы оценки общекультурной компетентности (дебаты).