Автор презентации: Карпенкова Ксения Николаевна
Авторы: учителя-логопеды Карпенкова Ксения Николаевна, Мелешко Татьяна Михайловна
· Ежегодное увеличение детей с нарушением письменной речи в сложных формах проявления делает актуальным поиск новых средств коррекции.
· Игра с песком - это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности, которая несёт в себе терапевтическое воздействие.
· Опираясь на приёмы песочной терапии, логопед может сделать традиционную методику по коррекции письменной речи, расширению словарного запаса, развитию связной речи, формированию фонематического слуха и восприятия у детей младшего школьного возраста более интересной, увлекательной, и более продуктивной.
Цель: повышение результативности коррекционной работыпо преодолению нарушений письменной речи.
Задачи:
Направления коррекционной работы:
Для решения поставленных задач по каждому направлению разработан ряд игровых упражнений.
· Сравнительный анализ результатов диагностики на начало и конец учебного года показал наличие положительной динамикив коррекционно – развивающей работе и подтверждает целесообразность и эффективность использования песочной терапии в коррекции нарушений письменной речи.