ØФамилия:__Иргит_ ØИмя:  _Чечек_ ØОтчество: _Хавузаевна_ ØДата и год рождения: _31.01.1970 г._ ØМесто работы: _МБОУ СОШ с. Владимировка ØДолжность:_учитель начальных классов_ ØДата назначения на эту должность: _15.08. 1990 г. ØОбразование:_среднее специальное Кызылское педагогическое училище 1990 г. «Учитель начальных классов и старшая пионервожатая», высшее Тувинский государственный университет 2009 г. «Учитель тувинского языка и литературы» ØОбщий трудовой стаж:   25 лет  ØСтаж педагогической работы (по специальности): 25 лет Ø Стаж работы в данной должности: _25 лет Ø Стаж работы в данном учреждении: _19 лет_ Ø Квалификационная категория: _2 квалификационная категория_ ØПреподаваемый предмет: _начальный класс_ ØКлассы:__2 «а»_ ØКлассное руководство:__2 «а» класс_ Тема самообразования: «Технология современной проектной деятельности один из интерактивных методов обучения».

         Проектный метод входит в жизнь как требование времени, своего рода ответ системы образования на социальный заказ государства и родительской общественности. Метод проектов - один из интерактивных методов современного обучения. Он является составной частью учебного процесса. Практика использования метода проектов показывает, как отмечает Е.С.Полат, что “вместе учиться не только легче и интереснее, но и значительно эффективнее”.

         Основной целью использования метода проектов в обучении  является возможность в овладении учащимися коммуникативной компетенцией, т.е. практическому овладению данными знаниями.

       Проектная деятельность учащихся — одна из важнейших составляющих образовательного процесса. В ходе выполнения проектных заданий учащийся оказывается вовлеченным в активный познавательный творческий процесс на основе методики сотрудничества.

использование проектной деятельности в обучении в современной школе становится все более актуальной. И не случайно, ведь при помощи проекта можно реализовать все воспитательные, образовательные и развивающие задачи, стоящие перед учителем.

     Метод проектов позволяет интегрировать различные виды деятельности, делая процесс обучения более увлекательным, более интересным и поэтому более эффективным.

     Метод проектов дает педагогу возможность нестандартно подойти к урочной и внеурочной деятельности. Он активно влияет на интеллектуальную и эмоционально-ценностную сферы детей.