Презентация к интегрированному уроку " Сказка о царе Салтане..."
Предмет: | Начальные классы |
---|---|
Категория материала: | Презентации |
Автор: |
Нарышкина Анна Владимировна
|
Презентация к интерированному уроку литературного чтения и музыки в 4 классе по теме: « А.С. Пушкин. Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди. Художественные образы сказки в литературе, музыке и изобразительном искусстве».
Методическое обоснование урока.
№ п/п
Название современных образовательных технологий, применяемых в УВП
Этапы урока/занятия (мероприятия), на которых технология применяется
1
Групповая деятельность.
Групповая деятельность – это коммуникативная деятельность, способствующая развитию навыков сотрудничества, коммуникации, навыка разрешения проблем.
Основной этап
2
Игра - активная познавательная позиция учащихся, которая является основанием собственной и самостоятельной мыследеятельности учащихся
Основной этап
3
Коллективная деятельность – самостоятельный поиск при достижении поставленной перед учащимися задачи. Дополнительные вопросы, направляющие деятельность учащихся к достижению цели.
Основной этап
Цели:
- ученик научится различать художественные образы сказки в литературе, музыке и изобразительном искусстве на базовом уровне;
- ученик получит возможность выявлять особенности развития поэтического текста, музыки и изобразительного искусства на повышенном уровне.
Задачи:
· помочь учащимся погрузиться в эмоциональное и интонационное пространство через литературу, музыку и изобразительное искусство;
· создать условия для коллективной творческой деятельности через разыгрывание сказки, песни;
· расширить представление о развитии поэтического и музыкального образов;
· создавать условия для размышления, анализа средств поэтического и музыкального языков.
Тип урока: комбинированный
Форма урока: беседа с элементами игры.
Тип межпредметных связей: интегрированный
Подготовительная работа: дети делятся на группы по интересам «Художники», «Литераторы», «Театралы», «Музыканты», работа с дополнительной энциклопедической литературой систематизация отобранного материала по заданным темам; опережающее задание « История создания сказки».
Формы работы: фронтальная работа, работа в группах.
Методы обучения: словесный, наглядный, практический, метод поэтической характеризации, метод эмоциональной драматургии, метод художественной интерпретации
Формы и методы контроля: устный контроль, текущий контроль, самопроверка.
Тип материала: | Презентация Power Point (ppt) |
---|---|
Размер: | 10.43 Mb |
Количество скачиваний: | 4 |