Презентация к уроку "Необходимость денег и банков"

Категория:
  1. Презентации для учителей
  2. Русский язык и литература

Автор презентации: Саврасенко Людмила Анатольевна

Презентация к уроку обществознания в 7 классе "Необходимость денег и банков"  с примеением технологии проблемного обучения и коллективного взаимообучения разработана к УМК издательства "БАЛАСС"  Обществознание 7 класс. При изучении нового материала используются принципы доступности, наглядности, научности. Предлагаемые методы работы: фронтальный опрос, работа в парах и группах, исследовательско-поисковая деятельность, самостоятельная работа, анализ документов. Урок выдержан в рамках программных требований ОС "Школа 2100". Последний слайд презентации предназначен для проведения рефлесии.

 

 

Слайд 1Необходимость денег и банков МБОУ гимназия №3 г. Краснодара Саврасенко Л.А.
Слайд 2Определяем основной вопрос урока «Задира» Коля примчался класс, размахивая книжкой с надписью «Новая революция»: -Ребята, смотрите, какую книжку мне в электричке дали! Причём бесплатно! - Колю просто переполняли эмоции. – Меня давно раздражали все эти банки и деньги, а тут как раз про это написано: «Если вы заметили, что у вас не хватает денег на самое необходимое для жизни, эта книжка для вас». Все вокруг стремятся денег заработать побольше, просто убиться за них готовы, а здесь сказано: «Деньги – это презренный метал, а все банкиры – жирные толстосумы! И то и другое надо уничтожить, и тогда на земле наступит справедливость!» - Между прочим, в нашей стране это уже пытались сделать, - заметил «умник» Ваня. – После революции 1917 года деньги на несколько лет фактически отменили и банки почти все закрыли. Только ничего хорошего из этого не получилось. Экономика полностью разрушилась, страну охватил голод, в городах не было ни воды, ни электричества, транспорт не ходил, люди мёрзли в домах. Так что поверь мне, Коля без денег и банков современное общество обойтись не может.
Слайд 3Определяем проблему Сопоставь высказывания Коли и Вани. Какое наблюдается противоречие? Какой вопрос можно задать на основе этого противоречия?
Слайд 4Определяем проблему
Слайд 5Почему нельзя обойтись без денег и банков? Формулировка проблемы:
Слайд 6Вспомним то, что пригодится для решения проблемы Что такое деньги? Это признанный эквивалент стоимости разных товаров Зачем они нужны в экономической деятельности человека? С помощью денег можно делать разные покупки, расплачиваться за услуги, оценивать труд Какие вещи выступали в роли денег в разные эпохи? У разных народов деньгами служили коровы, лошади, овцы (скот) ; топор, рыболовные крючки, ракушки, рисовые зерна и т. д.
Слайд 7Вспомним то, что пригодится для решения проблемы Когда появились банки? Что предшествовало их появлению? Банки появились в Средние века их появлению предшествовала деятельность менял и ростовщиков Кто такие менялы и ростовщики? Менялы специалисты по денежным делам Ростовщики давали деньги под высокий процент
Слайд 8Определяем план действий Какой план действий можно предложить для решения проблемы урока? Что такое деньги? Каковы функции денег? Зачем нужны банки? Функции банков. Виды банков.
Слайд 9О пределите важнейшие функции денег Новое знание : Деньги выполняют различные функции, обслуживая нашу экономику. Решаем проблему, открываем новое знание
Слайд 10Вывод по проблеме : Чтобы эффективно развивалась экономика в современном обществе нельзя обойтись без денег, так как деньги выполняют различные функции. Решаем проблему, открываем новое знание Прочитайте и сформулируйте свойства денег и сделайте вывод по проблеме Признаваться эквивалентом при обмене Портативность Неподдельность Делимость Сохранность
Слайд 11О пределите важнейшие функции банков Решаем проблему, открываем новое знание Новое знание : Без банков невозможно эффективное развитие экономики страны.
Слайд 12Назовите существующие виды банков Решаем проблему, открываем новое знание
Слайд 13Делаем вывод по проблеме Деньги и банки обслуживают современную экономику, обеспечивая кредитование людей и различных предприятий, оказывают помощь в организации финансово – экономической деятельности.
Слайд 14Применение нового знания Объясните, как вы понимаете высказывания. Со всеми ли из них вы согласны?
Слайд 15«Для приобретения того, что нужно душе, денег не требуется» ( американский писатель Х I Х в. Генри Девид Торо)
Слайд 16«Если у вас нет денег, вы всё время думаете о деньгах, Если у вас есть деньги, вы думаете уже только о деньгах » ( американский миллиардер, нефтяной магнат конца Х I Х – начала ХХ в. Пол Гетти )
Слайд 17«Деньги бывают плодом зла так же часто, как и его корнем » ( английский писатель и драматург Х VIII века Генри Филдинг )
Слайд 18Применение нового знания Выполни задание (работа в парах) Расшифруйте названия старинных русских денег. Г. .. . а П. .. .. .. к Д. .. . а П. .. .. а А. .. н К. .. .. а Р. .. ь (Гривна, Полтинник, Деньга, Полушка, Алтын, Копейка, Рубль)
Слайд 19Рефлекси я 1. На уроке я работал(а) активно/пассивно 2. Своей работой на уроке я доволен/не доволен 3. Урок для меня показался коротким/длинным 4. За урок я не устал(а)/устал(а) 5. Мое настроение стало лучше/стало хуже 6. Материал урока мне был понятен/не понятен полезен/бесполезен интересен/скучен легким/трудным
Обязательно поделитесь с друзьями:
Скачать Размер презентации: 662.81 Kb

Посмотрите также:

— Презентация к уроку «Добро - универсальная категория нравственного сознания»
— Работа по теме «Многопартийность в России: 100 лет спустя…»
— Презентация по естествознанию «Деформации демократии в современном мире»
— Урок экономики «Экономиечский кризис: мифы и реальность»
— Презентация “If You don’t think about the Future”
— Презентация «Международные правовые нормы в образовательном учреждении»
— Презентация «Виды правонарушений»
— Презентация к теме «Человек и экономика»
— Презентация к уроку «Избирательное право. Избирательная система»
— Презентация к теме «Человек и закон»