Презентация к уроку по теме «Возведение в степень произведения. Возведение в степень степени»
Предмет:
Математика
Категория материала:
Презентации
Автор:
Колдашова Валентина Викторовна
Здесь была ссылка на работу Презентация к уроку по теме «Возведение в степень произведения. Возведение в степень степени» автора Колдашова Валентина Викторовна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
"В данной презентации представлен урок для учащихся 7 класса.
"
"На уроке закрепляются знания и умения по темам «Умножение и деление степеней с одинаковым основанием» , затем рассматриваются примеры, которые приводят учеников к выводу, что имеющихся правил недостаточно. После изучения новой темы, с целью проверки усвоения учениками изученного материала, проводится обучающая самостоятельная работа. Презентация предназначена для учащихся 7 класса, которые изучают алгебру по учебнику Макарычева Ю. Н.
"Внеклассное мероприятие Турнир весёлых и смекалистых знатоков
"Цель:
"
развитие интереса учащихся к математике и другим предметам;
расширение представлений обучающихся о культурной ценности математики и изузаемых в школе предметов;
показать диапазон математических возможностей через игровые формы.
"Участники: обучающиеся 5-9 классов. (первым отвечает тот, кто первым поднимет для ответа руку)
"
Разделите 188 пополам так, чтобы в результате получилось 1. (188= 100 / 100 =1)
Наименьшая единица количества информации (бит)
Мельчайшая, химически неделимая частица вещества (атом)
ускорение свободного парения равно (9,8 м/с)
Кто такой лесной петух? (глухарь)
У него стороны идут в разные стороны. (развёрнутый угол)
Самый распространённый элемент в земной коре. (кислород)
Какое животное самое громкоголосое? (крокодил)
Газы, которыми заполняют электрические лампочки?
Первая женщина – космонавт. (Валентина Терешкова)
Геометрия на плоскости (планиметрия)
Оборка на платье (волан)
Основная единица измерения мощности (ватт)
Устройство для ручного ввода данных в память компьютера. (клавиатура)
"
II тур.
"Ведущий диктует термины (правильно записать слова и объяснить их значение):
"
Параллелепипед
Абсцисса
Коэффициент
Мембрана
Моллюски
Щёлочь
Диссоциация
"
III тур:
"
Геометрию основал (Фалес)
Открыл х- лучи (Рентген)
Изобрёл радио (Попов Александр Иванович)
Сделал открытие в области лечения туберкулёза (Кох)
Основоположник зоологии (Аристотель, 4 век до н.э.)
Выдвинул основные идеи о химическом строении углеводородов (Александр Михайлович Бутлеров в 1861 году)
Сконструировал первый термометр (Г.Галилей)
Заложил основы неевклидовой геометрии (Николай Иванович Лобачёв)
Кто сумел доказать сохранение общего веса при химических реакциях? (В.М. Ломоносов в 1756 год)
"
Перевёртыши:
" Команды получают текст, в котором они должны заменить подчеркнутые слова словами противоположные по смыслу. Подчёркнутые слова заменить, одним словом:
"
Неточная наука – раба одного опыта. (Математика – царица всех наук)
Час умри – час разучивайся. (Век живи – век учись)
Есть ясность со льдом. (Нет дыма без огня)
"
Фоторобот
" Составить фоторобот – Знатока всяческих наук. Не забудьте одно условие – это математический портрет, поэтому в нём должно быть как можно больше математических знаков и символов.