"Урок "презентация "по "английскому "языку »"Inventions "in "transport». 

 ""Состоит "из "конспекта "урока "с "пояснениями "и "рабочей "презентации. 

 "Кабинет "должен "быть "оснащен "интерактивной "доской "или "компьютером, "чтобы "учащиеся "могли "видеть "наглядный "материал, "а "также "выход "в "интернет , "так "как "в "презентации "имеются "ссылки. 

 "Мероприятие "нацелено "на "учеников "5 "класса, "изучающих "английский "язык "со "2 "класса "по "учебнику «"Forward». 

 "В "данном "уроке "учащиеся "закрепляют "лексику "по "теме «"Транспорт». 

"Разбирают "новое "грамматическое "явление «"Пассивный "залог». "В "процессе "урока "ученики "выполняют "онлайн "упражнения "по "данной "теме. "Вспоминают "цифры. 

"Цели "урока:

""Образовательные: 

• "формирование "грамматического "навыка "использования "Passive "Voice, 
• "понимание "основного "содержания "несложных "аутентичных "текстов "в "рамках "темы, 
• "умение "вести "диалог "в "устной "и "письменной "речи "изученными "лексическими "единицами "и "грамматическими "конструкциями

""Личностные "УУД: 

• "формирование "навыка "оценивания "усваимого "содержания.

""Коммуникативные "УУД: 

• "приобщение "обучаемых "к "новому "социальному "опыту "через "диалог-"расспрос.

""Познавательные "УУД: 

• "формирование "навыков "самостоятельного "способа "решения "проблем "творческого "и "поискового "характера.

"Планируемый "результаты:

""Предметные: 

• "Знать-"лексику "по "теме, "грамматическую "структуру "The "Passive "Voice "in "the "Past, "Present, "Future "Simple, 
• "уметь- "воспринимать "на "слух "информацию, "задавать "вопросы "и "отвечать "на "них, 
• "находить "в "тексте "нужную "информацию, "связанную "с "грамматической "структурой "The "Passive "Voice

""Личностные: 

• "осознание "языка "как "основного "средства "общения "между "людьми

""Метапредметные: 

• "расширение "общего "лингвистического "кругозора

"Основные "понятия: "Passive "Voice, "лексика "по "теме «"Types "of "transport»

"Учебные "решаемые "проблемы "урока: "проблемы "защиты "окружающей "среды

"Межпредметные "связи: "История, "экология

"Организация "пространства: "фронтальная, "индивидуальная, "групповая, "парная