Презентация по истории "Европейский переворот в культуре"

Категория:
  1. Презентации для учителей
  2. Классному руководителю

Автор презентации: Саврасенко Людмила Анатольевна

Презентация к уроку истории в 7 классе "Европейский переворот в культуре" с использованием техноогии проблемного обучения. Слайды 1-4 дают возможность учащимся на основе анализа текстов определить проблему урока. Слайд 5 фиксирует план поиска ответа на проблему. Слайды 6-8 помогают вспомнить основные признаки культуры России в XVII веке и европейской культуры XVII- начала XVIII вв. Далее работа в группах с текстом учбника и дополнительными материалами (слайд 9-10) даёт возможность учащимся сформулировать ответ на основной вопрос урока. Слайд 12 способствует закреплению полученных знаний. Выполненное задание учащиеся проверяют с помощью слайда 13, выделяя сделанные ошибки при помощи ручки с пастой зелёного цвета. На слайде 14 воспроизводятся правила самооценки, вспоминая которые дети оценивают свою работу. Последний слайд презентации фисирует домашнее задание.

Слайд 1Европейский переворот в культуре Л.А. Саврасенко МБОУ гимназия №3, г. Краснодар 2015 г.
Слайд 2Определяем проблему Из речи Петра I при спуске корабля в Ревеле ( Таллине ) в 1714 году: « Кому из нас, братцы мои, во сне снилось лет тридцать тому назад, что мы с вами здесь у Остзейского (Балтийского) моря будем плотничать, и в одеждах немцев, в завоёванной у них нашими же трудами стране… Историки полагают колыбель всех знаний в Греции, о ткуда (по превратности времён) они были изгнаны, перешли в Италию, и потом распространились было по всем европейским землям, но по невежеству наших предков были приостановлены и не проникли далее Польши… теперь очередь приходит до нас, если только вы поддержите меня в моих важных предприятиях, будете слушать без всяких оговорок и привыкнете свободно распознавать добро и зло. Указанное выше передвижение наук я уподобляю передвижению крови с человеческом теле, и сдаётся мне, что со временем они оставят своё нынешнее местопребывание в Англии, Франции, Германии, продержаться несколько веков у нас и потом снова вернутся в истинное отечество своё – в Грецию. Покамест советую вам помнить латинскую пословицу: « Ora et labora » (молись и трудись) и твёрдо надеяться, что, может быть, на нашем веку вы пристыдите другие образованные страны и вознесёте на высшую степень Славу русского имени». - Какую цель, судя по этому высказыванию, ставил император в культурном развитии России – сохранить традиционную культуру или перенять европейскую? Цель Петра I – отказ от традиций в пользу европейской культуры.
Слайд 3Определяем проблему Из высказываний Петра I перед своими сподвижниками «Хорошо перенять у французов науки и художества, и я хотел бы видеть это у себя; а, впрочем, Париж воняет». « Придёт время и мы повернёмся к Европе… спиной» - Можно ли считать, судя по этим высказываниям, что Пётр I считает европейскую культуру образцом для подражания? ? ? ? ? ? ? ? Пётр I не считал европейскую культуру безусловным образцом для подражания. Он ставил цель обогнать в культурном развитии Европу. ?
Слайд 4Определяем проблему Произошёл ли при Петре I европейский переворот в русской культуре?
Слайд 5План урока Какие признаки европейской культуры появились в России в первой четверти XVIII века? Какие признаки самобытной культуры сохранились в России? Что пр е обладало в культуре России при Петре I : европейские черты или самобытные?
Слайд 6Вспомни то, что знаешь Какие черты характерны для развития русской культуры в XVII веке? Расширение связей с Западной Европой Абсолютное господство церковной культуры Начало процесса обмирщения Появление крестово-купольных храмов Отход от религиозных канонов в различных областях культуры + + +
Слайд 7Вспомни то, что знаешь Самый популярный архитектурный стиль в Западной Европе XVII – середине XVIII вв., характерными признаками которого являются вычурность, пышность, асимметрия и динамичность: - Классицизм - Барокко - Рококо
Слайд 8Вспомни то, что знаешь Деятель европейской культуры XVI – XVII вв. Произведение, открытие Исаак Ньютон Комедия «Мещанин во дворянстве» Жан Батист Мольер «Возвращение блудного сына» Рембрант Харменс ван Рейн Теория движения планет Комедия «Мещанин во дворянстве» Теория движения планет «Возвращение блудного сына»
Слайд 9Открываем новые знания «Повседневная жизнь российского общества в XVIII веке: традиции и новации» Русская крестьянская семья руководствовалась в повседневной жизни «Домостроем». Главными ценностями по-прежнему оставалась семья, уважение односельчан, праведность поведения. Семья хранила традиции, в ней происходило обучение и воспитание детей. Бедное население не только деревни, но и города проживало в деревянных рубленых избах, которые отапливались, в основном, по-чёрному, без дымохода. Пища крестьянских семей включала в себя традиционные русские кушанья. Даже строгие меры Петра I не могли заставить крестьян сажать картофель, который они называли «чёртовым яблоком». В то же время в XVIII веке стали появляться дома-дворцы, принадлежавшие дворянам. Кресла, диваны, стулья, « табурэ » – все эти виды мебели можно встретить в дворянских гостиных. Кроме того, в домах появлялись библиотеки, карточные (для игры), гардеробные. (Под редакцией Л.И.Семенниковой)
Слайд 10Открываем новые знания Какие признаки европейской культуры появились в повседневной жизни россиян? Кто их поддерживал и способствовал их распространению? 2) Какие признаки самобытной культуры сохранялись? Кто способствовал их сохранению?
Слайд 11Решение проблемы Европейские традиции и ценности стали достоянием высших слоёв российского общества. Светское образование и наука способствовали разрушению черт патриархального общества. Но основная масса населения – крестьяне не воспринимали достижения европейской культуры, сохраняли прежние традиции.
Слайд 12Применяем новые знания Направления культуры Признаки европейской культуры Признаки самобытной культуры Образование Наука Архитектура Искусство Система ценностей, быт
Слайд 13Проверь себя! Направления культуры Признаки европейской культуры Признаки самобытной культуры Образование Светское образование, доступное всем сословиям, кроме крепостных крестьян Обучение крестьянских детей в семье Наука Организация научных экспедиций, составление точных географических карт, развитие исторической науки; указ об основании Академии наук Архитектура План регулярной застройки Санкт-Петербурга, стиль «голландское барокко», появление регулярных парков Жилище основной массы населения – деревянные избы Искусство Появление общедоступных театров, гравюр, портретов Система ценностей, быт Дворянство заимствует у европейцев одежду, устройство жилища, развлечения Сохраняется прежняя система ценностей в крестьянской среде («Домострой»)
Слайд 14Оцени свою работу: Какое было задание? 2. Смог ли ты его выполнить? 3. Выполнил правильно или с ошибкой (сравни с образцом)? 4. Выполнил сам или с помощью? 5. Какую отметку можешь себе постав ить ? 5 / 4 / 3
Слайд 15Домашнее задание Годы Сохраняется или разрушается аграрное общество Экономика Социальные с лои Политика Культура 1682 - 1725 Заполнить таблицу: Предварительное чтение параграфа «Дворцовые перевороты». Ответить на вопросы.
Обязательно поделитесь с друзьями:
Скачать Размер презентации: 660.68 Kb

Посмотрите также:

— Презентация к уроку «Первая мировая война»
— Презентация «Внешняя политика СССР в 20-е гг.»
— Презентация «Древнее Двуречье»
— Презентация «Крепостное право отменяется навсегда...(1861г)»
— Презентация «Борис Годунов»
— Методическая разработка «Использование электронно – образовательных ресурсов в курсе новейшей истории США путём использования ППС «Энциклопедия Кирилла и Мефодия»»
— Презентация «Дом Романовых в России (400 лет со дня восшествия на престол)»
— Презентация «Распад Советского Союза»
— Презентация. Тема «Нарком просвещения А.В.Луначарский»
— Презентация по дисциплине «Геральдика», на тему «Геральдическая мастерская»