Презентация по следам этнографических экспедиций

Категория:
  1. Презентации для учителей
  2. ИЗО, МХК

Автор презентации: Винокурова Светлана Михайловна

Из капли рождается маленький ручеёк… Из маленького ручья рождается река, из реки - моря  и океаны…Они нам дают жизнь. Каждый человек в этой жизни оставляет свой след. Бывают следы поверхностные, а бывают и глубокие…  Поверхностные следы сметаются под временным натиском «дождя и ветра». А глубокие остаются на всю жизнь и на всю память человечества. …
И одним из примеров, людей, оставивших глубокий след в истории школьного этнографического музея, будут наши  учащиеся, выпускники, наши юные музееведы, краеведы, исследователи.

Задачи программ:

 

}1. Образовательные:  }Воспитывать доброе отношение детей друг к другу и взрослым. }Воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи. }Воспитывать  любовь и уважение другим народам, чувство любви к своей Родине, к прошлому страны, края, города, микрорайона, своей семьи. }Изучение истории родного края }Социализация личности ребенка. }      1.  Развитие навыков экскурсионной деятельности, работы с источниками. }       2. Развитие творческого мышления учащихся, умение излагать своё мнение    и отстаивать  его, а также способствовать процессу самообразования. }2. Оздоровительные:

 Укрепление здоровья учащихся

Слайд 1«Река рождается ручьями…» (по следам этнографических экспедиций) Винокурова Светлана Михайловна (руководитель школьного этнографического музея) Ижевск 2014
Слайд 2Из капли рождается маленький ручеёк… Из маленького ручья рождается река, из реки - моря и океаны…Они нам дают жизнь. Каждый человек в этой жизни оставляет свой след. Бывают следы поверхностные, а бывают и глубокие… Поверхностные следы сметаются под временным натиском «дождя и ветра». А глубокие остаются на всю жизнь и на всю память человечества. … И одним из примеров, людей, оставивших глубокий след в истории школьного этнографического музея, будут наши учащиеся, выпускники, наши юные музееведы, краеведы, исследователи.
Слайд 3  Задачи программ: 1. Образовательные:  Воспитывать доброе отношение детей друг к другу и взрослым. Воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи. Воспитывать любовь и уважение другим народам, чувство любви к своей Родине, к прошлому страны, края, города, микрорайона, своей семьи. Изучение истории родного края Социализация личности ребенка. 1. Развитие навыков экскурсионной деятельности, работы с источниками. 2. Развитие творческого мышления учащихся, умение излагать своё мнение и отстаивать его, а также способствовать процессу самообразования. 2. Оздоровительные:  Укрепление здоровья учащихся     Цель программ по организации отдыха, занятости и оздоровления детей и подростков в каникулярное время: Формирование нравственно- патриотических чувств и сознания учащихся.
Слайд 41 экспедиция « Мон борсьы но кылёз пытьы ....» (Останется след и после меня….) ....» (ГРАНД-8тыс) Экспедиция в Завьяловский район д.Непременная Лудзя 2006г .
Слайд 5Участники проектов 1 экспедиция - учащиеся 5, 8 классов. Принцип комплектования – добровольный. Состав участников 10 человек, 3 педагогических работников школы. 2 экспедиция - учащиеся 2 -8 классов. Состав участников 15 человек, 2 педагогических работников школы.   Методика реализации программы:   Поисковый - шла собирательная работа предметов, характеризующие жизнь и условия труда крестьян до 21 века: орудия труда, предметы домашнего обихода, одежду. Ребята записали рассказы старожилов о прошлой жизни. Каждый приобретённый предмет доставили в школьный музей неповреждённым.  Оздоровительный - пребывали на свежем воздухе, в экологически чистом месте в течение 24 часов в сутки, сон и подвижные игры на свежем воздухе, употребляли в пищу чистую воду, принимали банные процедуры, солнечные ванны в утренние и вечерние часы с минимальным термическим эффектом.  Досуговый - праздники, конкурсы.  
Слайд 6Организован содержательный и оздоровительный отдых учащихся. Учащиеся получили навыки исследовательской работы. Окунулись в историю своего края, повысили культурного уровень. Подготовили творческие работы, выступили перед учащимися и родителями. В дальнейшем возросло количество участников экспедиции. Собраны материалы для будущих исследовательских работ После экспедиции в школе появились уникальные фотоматериалы, видеоматериалы и новые экспонаты. Результаты программ:
Слайд 7Новые экспонаты
Слайд 8Исследовательские работы: «Жизнь и быт удмуртского народа во время Великой Отечественной войны.» ( Глухова Ксения 2006г.) «Летопись поисковой работы «Воспоминание жителей деревни Непременной Лудзя о днях Великой Отечественной войны.» (Стрелкова Яна 2006г.) Рефераты: «Декоративное удмуртское искусство в организации кухонного инвентаря.»(Шакирова Элиза 2006г.) «Рекрутский обряд в удмуртских семьях.» (Белова Екатерина 2007г.) «Система питания людей конца 19 начала 20 веков и современное питание.» (Кузнецова Вера 2006г.) «Ручная художественная обработка дерева.» (Ильясова Лейсан 2006г.) «Удмуртское декоративное творчество в организации интерьера и жилища.» ( Колбина Алина 2006г.) Следы первой экспедиции
Слайд 92 экспедиция «Шур кутске ошмесысен » (Наши истоки) (ГРАНД-3 тыс ) Экспедиция в Малопургинский район д.Иваново-Самарское 2011г
Слайд 10Встречи с информантами

Слайд 12Знакомство с деревенской жизнью
Слайд 13Исследовательские работы «СРАВНЕНИЕ УРОЖАЯ И РАБОЧИХ УСЛОВИЙ В КОЛХОЗАХ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ И В КОЛХОЗЕ ДЕРЕВНИ ИВАНОВО – САМАРСКОЕ МАЛОПУРГИНСКОГО РАЙОНА В 60 – 70 ГГ. 20 ВЕКА» (Короткова Полина ,Филиппова Светлана2013г ) Сравнение удмуртской и итальянской свадеб (Пантюхина Анна, Лазарева Екатерина 2012,2013г ) Следы второй экспедиции
Слайд 14Экспедиции оставили в жизни детей приятные воспоминания, и способствовали лучшему осмыслению собственного «Я», послужило отправной точкой для самопоиска и самоопределения, осмысления своего места в обществе .
Слайд 15«Мы жили в большом, хорошем доме с добрыми и терпеливыми хозяевами, которые показали деревню, рассказали что и как делать… » Филиппова Светлана «Почти каждый день мы играли в футбол, ходили на дискотеку и, вообще, очень весело и интересно проводили время. Общались с интересными людьми, узнавали много нового. Узнали обычаи, попробовали национальные блюда. Спасибо!» Бачинина Александра «В этой экспедиции мне понравилось абсолютно все. Мне понравилось играть со Светланой Михайловной в старинную удмуртскую игру «Ремень»( Еэн шудон ). Это было забавно и смешно. » Быкова Елизавета «Мне понравилось, что мы учили удмуртские игры и песни, танцы» Филиппова Марина «Мы научились много новому. Там мы ходили в клуб, танцевали, выучили новую песню, познакомились с девочками и мальчиками. Мне в деревне очень понравилось.» Шемякина Дарья «Благодаря экспедиции, мы познакомились с большим количеством интересных людей. Они рассказали нам о своей жизни и о своей деревне» Короткова Полина Мои воспоминания…
Слайд 16Спасибо за внимание!
Обязательно поделитесь с друзьями:
Скачать Размер презентации: 2.02 Mb

Посмотрите также:

— Презентація на тему «Гроші»
— Открытый урок «Преодоление технических трудностей по специальности в классе баяна»
— Разработка класного часа «Добро в нас и вокруг нас»
— Презентация к уроку по основам экономики «Безработица, последствия и пути сокращения»
— Презентация «Познаём мир - учимся считать»
— Презентация «Работа с родителями в подготовительный период в группе раннего возраста»
— Презентация для уроков курса «Основы православной культуры» на тему «Апостол Андрей Первозванный и его проповедь на славянских землях»
— Презентация «Как организовать современный урок с точки зрения системно-деятельностного подхода»
— Презентация «ППО, педагогический опыт»
— Презентация на тему доклада «Досуговые программы в системе деятельности коррекционного образовательного учреждения»