Целевая установка урока

Образовательная:

·        Рассмотреть содержание понятия «мораль»,  “моральный поступок”, “золотое правило нравственности”; подвести учащихся к осознанию важности соблюдения моральных норм, правил и последствий их нарушения; выяснить сходство и отличие  морали и обычая, морали и права.

Воспитательная:

·     Воспитывать способность к определению своей позиции и              ответственное поведение в современном обществе, воспитывать в учащихся  нравственные качества, потребность в хороших поступках, содействовать воспитанию уважения к моральным нормам.

Развивающая:

·           развивать свои умения анализировать конкретные ситуации с позиций норм морали, продолжить развивать умение анализировать, сравнивать, участвовать в беседе, рассуждать и делать выводы, работать с текстом учебника, актуализировать ранее изученное, составлять таблицу; умение анализировать свои поступки, поведение, события своей жизни; формировать у учащихся умение приводить примеры различных жизненных ситуаций.

Основные понятия урока: «мораль», «моральный поступок», «безнравственный поступок».

Тип урока: комбинированный.

Форма урока:  письменный опрос, рассказ, беседа, работа с учебником.

Межпредметные связи: литература 5 класс «Русские басни», «Нравственная проблематика басен, злободневность. Басни «Ворон и Лиса» В.К.Тредиаковского и А.П.Сумарокова», «Сказочные образы. Нравственная проблематика сказки: добрая и злая сила в сказках. «Падчерица».

Всеобщая история 5 класс «Родовые общины охотников и собирателей».

Обществознание 6 класс «От обычая к закону», «Закон и право».

Оборудование: учебник «Обществознание» (Е. С. Королькова, Н. Г. Суворова. Ч. 1. – М.: Академкнига. - 2012), раздаточный материал, изречения философов на доске, презентация «Мораль».