Моей целью было заинтересовать учащихся  романом Н. П. Задорного "Амур-батюшка", выяснить идейные позиции писателя, обусловившие его интерес к исторической теме, помочь ученикам определить основные проблемы романа, пробудить чувство гордости подвигом русских переселенцев.

Для наглядности использованы портреты писателей: А.И. Гончарова, А.П. Чехова, В.К. Арсеньева, Н.П. Задорного, репродукции картин художника В. Сысоева. Для создания эмоциональной обстановки в начале урока звучит вальс военного музыканта Макса Кюсса «Амурские волны». Урок проведен в нетрадиционной форме урока-путешествия.