Визитка моей группы "Ромашка"

Категория:
  1. Презентации для учителей
  2. Информатика

Автор презентации: Баталова Екатерина Николаевна

 Организация образовательной деятельности детского сада должна осуществляться на основе тех современных требований к качеству образовательных услуг, которые ставятся перед нами в новых и обновленных нормативно-правовых документах, регулирующих работу ДОУ. Тем более учитывая такой немаловажный факт как то, что именно система дошкольного образования является начальной ступенью, первым звеном раскрытия потенциальных способностей ребенка.

Все начинается с младшего возраста. Поэтому очень важна предметно-разваивающая среда в ДОУ. 

Поэтому предсвтавляем Вашему вниманию  визитку нашей группы " Ромашка".

 

Слайд 1"Р О М А Ш К И"
Слайд 2Мы - милашки, ребята - ромашки Дружные, умелые, сильные и смелые, Шумные, смешливые, Как солнышко игривые! Наш девиз
Слайд 3Вас встречают: Воспитатель Баталова Екатерина Николаевна Образование: среднее специальное Квалификационная категория -1 Помощник воспитателя Жгулева Надежда Николаевна Мы позаботимся о том, чтобы ваш ребенок стал самостоятельным, общительным, любознательным, всесторонне развитым .
Слайд 4По дороге в детский сад" -Вот он я!- Сказал Илья.- Вот он самый - самый я! -Ты совсем не самый, ты не сам, а с мамой. (А. Шлыгин ) "Детский   сад" Мы   с   тобой   проснулись рано, Мы   шагаем   в   детский   сад. Там   игрушки,   там зверюшки Ожидают всех ребят. И Танюшу, и Антошку, И Катюшу, и Сережку- Всех приветливо встречает Детский сад. (В. Асеева)
Слайд 5В нашей группе живут 15 отважных ребятишек Наши ребята веселые, обаятельные, активные, любознательные, спортивные.
Слайд 6Интерьер групповой и раздевальной комнаты позволяет детям уютно себя чувствовать, сочетать активную деятельность со спортивными играми и занятиями. В группе 15 деток и каждый из них со своими интересами, умениями, особенностями, капризами и радостями. Режим дня группы составлен с расчетом на 10-часовое пребывание ребенка в детском саду. Наш режим включает всю динамическую деятельность детей старшего возраста, как организованную, так и самостоятельную, и предусматривает рациональное содержание двигательной активности, основанное на оптимальном соотношении разных видов занятий, подобранных с учётом возрастных и индивидуальных возможностей. В нашем детском саду педагогический процесс включает организованное обучение – непосредственно образовательную деятельность. В нашей группе НОД длится по  15 минут. Назначение занятий в группе состоит в систематизации, углублении, обобщении личного опыта ребенка: в освоении новых, сложных способов познавательной деятельности; в осознании связей и зависимостей, которые скрыты от детей в повседневных делах и требуют для освоения специальных условий и управления со стороны воспитателя. В ходе НОД дети учатся называть предметы, которые им часто встречаются, пояснять их назначение, разделять их по свойствам и качествам, таких как форма, цвет, материал. В ЭТОМ возрасте дети накапливают знания о некоторых диких и домашних животных. Воспитатели учат ребят беречь природу: не срывать без надобности растения, не ломать деревья и кустарники, не уничтожать червяков, гусениц, бабочек.
Слайд 7Предметно - развивающая, игровая среда в группе «Ромашки» Предметно - развивающая, игровая среда – это система материальных объектов деятельности ребенка, которая в свою очередь моделирует содержание духовного и физического развития ребенка. В период детства маленький человек активно познает окружающий мир. И наша задача — сделать окружение для ребенка ярким, интересным, запоминающимся, эмоциональным, активным, мобильным. Правильно организованная предметно-развивающая, игровая среда, помогает взрослому обеспечить гармоничное развитие ребенка, создать эмоционально положительную атмосферу в группе, устраивать и проводить игры-занятия и таким образом приучать детей к самостоятельным играм с постепенно усложняющимся содержанием. Поэтому для полноценного развития детей важно создать развивающую среду в детском саду, где дети могут играть, читать, драматизировать, рисовать, лепить, заниматься физической культурой. Воспитатели предлагают Вам ознакомиться с некоторыми уголками группы Ромашки» детского сада.

Слайд 9Зона двигательной активности Потребность в движении является важной задачей при организации предметно-развивающей среды. В «Зоне двигательной активности» есть «дорожка здоровья», массажные коврики, мячи, гимнастические палки, обручи, мячи для метания, кольца, атрибуты для проведения подвижных игр, а также пособия, необходимые для проведения утренней гимнастики.

Слайд 11Зона игровых двигательных модулей В зоне игровых двигательных модулей собраны технические игрушки: машины – самосвалы, грузовики (в них дети легко могут катать кукол, мягкие игрушки, перевозить детали конструктора); легковые автомобили, каталки, коляски. Здесь же находится игровой строительный материал разного размера основных цветов для сооружения построек и игрушки для обыгрывания.
Слайд 12Активный игровой центр "Жилая комната" Основной вид деятельности наших малышей — игровой. В нашем активном игровом центре «Жилая комната» собраны игрушки, которые знакомят детей с окружающими их предметами быта. Ребята не только знакомятся с новыми для них предметами, но и учатся действовать с ними. А затем переносят полученные знания и навыки в повседневную жизнь.

Слайд 14Книжный уголок в группе В книжном уголке группы много яркой, красочной и интересной детской литературы, которая является верным спутником детей на пути познания большого и загадочного мира. Так как развитие активной речи является основной задачей развитие детей, то в центре любимой книги и развития речи подобраны наборы предметных картинок, наборы сюжетных картин, игры по познавательному развитию и речевому развитию. Малыши любят, когда мы читаем с ними книги и рассматриваем картинки, поэтому здесь у нас много книг по программе.
Слайд 15Центры сюжетно-ролевых игр Дошкольное детство - от 3 до 6-7 лет - совершенно особенный период развития ребёнка. Именно в этом возрасте возникает внутренняя психическая жизнь и внутренняя регуляция поведении. Эта внутренняя жизнь проявляет себя в способности действовать в плане общих представлений, в воображении ребёнка, в произвольном поведении, в содержательном общении со взрослыми и сверстниками. Все эти важнейшие качества и способности зарождаются и развиваются не в разговорах со взрослым и не на занятиях со специалистами, а в сюжетно-ролевой игре. Это такая игра, в которой дети берут на себя роли взрослых людей, и в специально создаваемых ими игровых, воображаемых условиях воспроизводят (или моделируют) деятельность взрослых и отношения между ними.


Слайд 18Раздевальная комната Эта комната оформлена в едином стиле названия группы «Ромашки». В раздевальной комнате оформлен уголок для родителей, уголок-выставка детских работ по ИЗО и уголок по лепке, где так же выставляются детские работы.
Слайд 19Все игрушки и пособия, которые окружают детей, в той или иной мере оказывают влияние на его развитие. Все представленные вашему вниманию уголки и составляют предметно-развивающую среду.

Обязательно поделитесь с друзьями:
Скачать Размер презентации: 1.58 Mb

Посмотрите также:

— Презентация к уроку английского языка на тему «Разделительные вопросы»
— Презентация «Мой рабочий день. Present Simple»
— Презентация по английскому языку «Добро пожаловать в Лондон»
— Разработка урока английского языка «It was Mother’s Day on Sunday»
— Презентация по теме «Еда»
— Конспект урока и презентация по теме «Eine alte deutsche Stadt. Was ist hier?»
— Учебное занятие “Кемнең? Нәрсәнең? сораулары.Ныгыту дәресе”
— Презентация к уроку немецкого языка «Достопримечательности Берлина»
— Презентация «Достопримечательности Лондона»
— Урок-презентация «Средства массовой информации»